Fortbildungen + Inhouse-Seminare

Responsivität -
feinfühliges, professionelles, abgestimmtes Antwortverhalten der pädagogischen Fachkraft als zentraler Wirkfaktor in der Arbeit mit den Jüngsten

Der (pädagogische) Ansatz von Emmi Pikler
Die Pflegesituationen und die autonome Bewegungsentwicklung in den Blick nehmen

„Schau mal was ich schon kann!“

entwicklungspsychologische Grundlagen der 0 – 3 Jährigen Kinder

„Nein, ich will nicht!“

Die Autonomiephase verstehen und professionell begleiten

Beißverhalten verstehen und begleiten
Ursachen, Grundlagen, Umgang

Töne, Klänge, Geräusche, das Kind als Klangforscher
Musik im Krippenalltag

„Lass mir Zeit zum spielen!“
Spielentwicklung von Kindern, welchen Wert hat freies Spiel?

„Gib mir Geborgenheit und lass mich frei!“
Bindungstheorie und Eingewöhnung

 
Bildungsort Mahlzeit

Essen und Trinken in der Krippe

Die Herausforderung Ruhen und Schlafen in Krippe und Kita professionell beantworten
Grundlagen, responsive Begleitung

"Und übrigens: Warten kann ich noch nicht so gut!" - Mikrotransitionen
Kleine Übergänge im Krippenalltag planen, gestalten und achtsam begleiten

„Ich interessiere mich für Deine Wirklichkeit!“

Das Kind als handelndes Subjekt – Grundlagen der Freinet-Pädagogik

„Wo bin ich und wie geht es mir, was kann und darf ich hier machen?“

Raumgestaltung in der Kita

„Gemeinsam das Kind begleiten“

Zusammenarbeit mit Eltern

„Wir gestalten Übergänge“

Transitionen im Leben von Kindern

„Rotkäppchen trifft Hans im Glück“

Die Bedeutung von Märchen für Kinder

„Jedes Kind ist einzigartig“

Inklusion in der Kita

„Die seelische Widerstandsfähigkeit von Kindern stärken“

Resilienz im Kita Alltag

„Anna und Elsa“ oder „Star Wars“?

Jungen und Mädchen in der Kita, geschlechtersensible Pädagogik

Den Kindern das Wort geben!
Partizipation im Kita Alltag

Forschen, erfinden, entdecken -
Die Kindertagesstätte als Lernwerkstatt