Fachliche Tipps + Links + Empfehlungen

Herbert Renz-Polster, Kinderarzt und Autor, schreibt in seinen informativen, gut recherchierten Blogbeiträgen zu allen möglichen Themen, im Moment viel zu Corona. Besuchen Sie seine Website: www.kinder-verstehen.de

Ein absolut lesenwerter Artikel von Herbert Renz-Polster zum Thema "Frühe Bildung, wer macht hier die Ansagen?"
https://www.kinder-verstehen.de/mein-werk/artikel/fruehe-bildung-wer-macht-da-die-ansagen/

Einen Vortrag von Herbert Renz-Polster, Kinderarzt und Autor, über Kindererziehung – Kleine Menschen aus der Steinzeit – über das„merkwürdige“ Verhalten von Kleinkindern

http://ondemand-mp3.dradio.de/file/dradio/2012/03/29/drw_201203291803_redaktionskonferenz_-_kleine_mens_6bbba7b2.mp3

Vortrag von Gerald Hüther über Lernen:

http://www.gerald-huether.de/content/mediathek/populaerwissenschaftliche-beitraege/inhaltliche-uebersicht/lernen/

Interview mit Joachim Bauer über Beziehungs- und Resonanzerfahrungen und die Wichtigkeit für Kinder in den ersten Lebensjahen:
https://www.youtube.com/watch?v=BPCGCtEBH2U

Ein sehr lesenswerter Artikel von Gerlinde Lill über das Wort "Freispiel" und ob dieser Begriff nicht zu hinterfragen ist

https://wamiki.de/article/freispiel/

Julia Storz
www.juliastorz.de

Heike Baum
www.heike-baum.de

Gerhard Fleischer
https://fleischer-gerhard.de/

Margit Franz
https://www.margitfranz.de/

Kathrin Hohmann
www.kindheiterleben.de

Lea Wedewardt
https://www.beduerfnisorientierte-kinderbetreuung.de/

Ingrid E. Schulz
https://www.ingrid-elisabeth-schulz.de/index.html

Barbara Angelé
www.barbara-angele.de

Kari Bischof-Schiefelbein

www.bischof-schiefelbein.de
www.demokratiebildung-kindheitspädagogik.de

Anke Petersen

www.kinder-haben-rechte.net

www.demokratiebildung-kindheitspädagogik.de

Rikki Brar
www.rikkibrar.de

Sonja Alberti
www.sonja-alberti.de

Sylvia Zöller
https://sylvia-zoeller.de/

Roger Prott
www.rogerprott.de

Eva Bodenmiller, Supervisorin
www.eva-bodenmiller.de

Ulrike Rösler, Supervisorin
www.projekt-k3.de

Christian Gotz
https://supervision-freiburg.de

Miriam Zeleke, Katharina Gerarts
Kinderrechteinstitut.info

n.e.w. Institut Freiburg – Netzwerk für Teamentwicklung und Weiterbildung, Ausbildung Erlebnispädagogik
www.new-institut.de

Christine Betz

https://ilke-institut.de/netzwerk-ilke/trainerinnen/christine-betz/

Zum Einsatz von AV1 Pädagogik Film - Videos in Online-Seminaren gibt es hier einen Clip mit mir:

http://www.balance-freinet-paedagogik.de

http://www.spielraum-info.de

http://www.lernwelt.at

https://www.kinder-verstehen.de

http://netzwerk-fortbildung.jimdo.com

http://www.weiterbildungsinitiative.de

http://dji.de

http://www.we-ev.de

http://www.kita-fachtexte.de

http://www.familylab.de

http://www.spielundzukunft.de

https://paedagogikfilme.de

http://www.av1-shop.de

http://wamiki.de

http://www.gerald-huether.de

http://www.kindergarten-heute.de
http://www.fachzeitschriften-religion.de/welt-des-kindes
http://www.verlagdasnetz.de/zeitschrift/betrifft-kinder.html
http://www.friedrich-verlag.de/shop/kita-und-tagesmuetter/kita/zeitschrift-tps

https://www.nifbe.de/infoservice/aktuelles/1506-ich-li-e-be-vielfalt-weil

Für die Arbeit mit jungen Kindern - Literatur allgemein

• Becker-Stoll, Fabienne/Wertfein, Monika/Niesel, Renate (2009): Handbuch Kinder in den ersten drei Lebensjahren. Theorie und Praxis für die Tagesbetreuung. 4. Aufl. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau.
• Becker-Stoll, Fabienne/Wertfein, Monika/Niesel, Renate (2014): Handbuch Kinderkrippe – so gelingt Qualität in der Tagesbetreuung. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau.
• Neuß, Norbert (2012): Grundwissen Krippenpädagogik – Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Cornelsen Scriptor. Berlin.
• Gutknecht, Dorothee  (2015): Wenn kleine Kinder beißen. Achtsame und konkrete Handlungsmöglichkeiten. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau
• Schneider, Kornelia, Wüstenberg, Wiebke (2015): Was wir gemeinsam alles können. Cornelsen Verlag. Berlin
• Kollmann, Irmgard: Hauen, beißen, sich vertragen. Umgang mit aggressivem Verhalten bei Kindern von 0 bis 3. Cornelsen Verlag. Berlin
• kindergarten heute – Spezial (Haug – Schnabel, G., Bensel, J.) (2010): Kinder unter 3 – Bildung. Erziehung und Betreuung von Kleinstkindern. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau
• Dorothee Gutknecht, Gabriele Haug-Schnabel (2019): Windel adé, Herder Verlag. Freiburg im Breisgau
• Annette Drüner (2021): Kinder bis drei - geborgen und frei. Dialogisch arbeiten in der Frühpädagogik, Vandenhoeck&Ruprecht

Responsivität, Emmi Pikler, Beziehungsvolle Pflege:

• Bodenburg, Inga/Grimm, Gunhild (2011): So fühlen sich die Kleinsten wohl – beziehungsvoll pflegen und Körperbewusstsein stärken in Kita und Tagespflege. Cornelsen Verlag. Berlin.
• Gutknecht, Dorothee (2012): Bildung in der Kinderkrippe, Wege zur Professionellen Responsivität, Kohlhammer. Stuttgart.
• Gutknecht, Dorothee (2013): Kleiner Wechsel, große Wirkung, Beitrag in der Fachzeitschrift Entdeckungskoste. Ausgabe 1/2013. Verlag Herder. Freiburg im Breisgau.
• Ostermayer, Edith (2013): Pikler. Pädagogische Ansätze für die Kita. Cornelsen Verlag. Berlin.
• Pikler, Emmi (2001): Lasst mir Zeit. Die selbstständige Bewegungsentwicklung des Kindes bis zum freien Gehen. Pflaum Verlag. München.
• Pikler, Emmi (2009): Friedliche Babys, zufriedene Mütter. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau.
• Pikler, Emmi/Tardos, Anna (2008): Miteinander vertraut werden, Erfahrungen und Gedanken zur Pflege von Säuglingen und Kleinkindern. Arbor Verlag. Freiburg im Breisgau.
• Von Allwörden, Margret/Wiese, Marie (2005): Vorbereitete Umgebung für Babys und kleine Kinder: Handbuch für Familien, Krippen und Krabbelstuben. Pikler Gesellschaft. Berlin.
• Remsperger-Kehm, Regina (2011): Sensitive Responsivität – Zur Qualität pädagogischen Handelns im Kindergarten. VS. Wiesbaden.

Essen/Mahlzeiten

• Höhn, Kariane (2017): Essen bildet! Mahlzeiten als Lernsettings entdecken. kindergarten heute – praxis kompakt. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau
• Gutknecht, Dorothee, Höhn, Kariane (2017): Essen in der Kinderkrippe. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau
• Methfessel, B./Höhn, Kariane/Miltner-Jürgensen, B. (2016): Essen und Ernährungsbildung in der Kita. Kohlhammer Verlag. Stuttgart 

Schlafen

• Kramer, Maren, Gutknecht, Dorothee (2016): Schlafen in der Kinderkrippe. Herder Verlag. Freiburg in Breisgau
• Renz-Polster, Herbert, Imlau, Nora (2016): Schlaf gut, Baby! GU Verlag. München
• Kramer, Maren (2015): Schlafen in der Krippe. Kita Fachtext. Verfügbar unter: https://www.kita-fachtexte.de/uploads/media/KiTaFT_Kramer_SchlafeninderKrippe_2015-1.pdf (gelesen am 16.06.2018)
• Christine Betz, Margit Franz (Hrsg.) (2022): Mit Kindern zur Ruhe kommen. Bedürfnisorientierte Begleitung von Schlaf und Erholung in Krippe und Kita

Spiel

• vom Wege, Brigitte., Wessel, Mechthild (2005): Spielen im Beruf – spieltheoretische Grundlagen für pädagogische Berufe. Bildungsverlag EINS. Köln
• Pausewang, Freya (1997): Dem Spielen Raum geben. Cornelsen Verlag. Berlin
• Bartl, Almuth (2008): Spielend schlauer werden! Fördern statt überfordern. Ökotopia Verlag. Aachen
• Schäfer, Gerd E. (1986): Spiel, Spielraum und Verständigung. Weinheim Verlag. Weinheim
• Hüther, Gerald (2016): Rettet das Spiel! Weil Leben mehr als funktionieren ist. btb Verlag. München
• Stern, André (2016): Spielen, um zu fühlen, zu lernen und zu leben. Elisabeth Sandmann Verlag. München
• Zimpel, André Frank (2013): Lasst unsre Kinder spielen! Der Schlüssel zum Erfolg. Vandenhoeck & Ruprecht Verlag. Göttingen

Mikrotransitionen - Übergänge

• Gutknecht, Dorothee, Kramer, Maren (2018): Mikrotransitionen in der Kinderkrippe, Übergänge im Tagsablauf achtsam gestalten, Verlag Herder. Freiburg

 Entwicklungspsychologie 

• Bensel, Joachim/Haug-Schnabel, Gabriele (2019): Vom Säugling zum Schulkind - Entwicklungspsychologische Grundlagen. Kindergarten heute Spezial,  Herder Verlag
• Hartmut Kasten (2018): 0-3 Jahre, entwicklungspsychologische Grundlagen und frühpädagogische Schlussfolgerungen, Cornelsen Scriptor
• Gabriele Haug-Schnabel, Joachim Bensel (2017): Grundlagen der Entwicklungspsychologie, die ersten 10  Lebensjahre, Herder Verlag, 12. Auflage
• Kasten, Hartmut (2013): 0-3 Jahre. Entwicklungspsychologische Grundlagen. 4. überarb.  Auflage. Cornelsen Scriptor. Berlin.
• Largo, Remo H. (2013): Babyjahre – Entwicklung und Erziehung in den ersten vier Jahren. 12. Aufl. Piper Verlag. München.
• Largo, Remo H. (2000): Kinderjahre – Die Individualität des Kindes als erzieherische Herausforderung. Piper Verlag. München.
• Michaelis, Richard (2006): Die ersten fünf Jahre im Leben eines Kindes: Wie sich Ihr Kind entwickelt – vom Baby bis zum Vorschulkind. Wie Sie das individuelle Entwicklungstempo erkennen. Knauer Verlag. München.

 Bindung, Eingewöhnung, Beziehungsgestaltung

• Ahnert, Lieselotte (2007): Von der Mutter-Kind zur Erzieherinnen-Kind-Bindung? In: Becker-Stoll, Fabienne (Hrsg.): Die Erzieherin-Kind-Beziehung. Zentrum von Bildung und Erziehung. Cornelsen Scriptor. Berlin.
• Ahnert, Liselotte (2008): Frühe Bindung – Entstehung und Entwicklung. Ernst Reinhardt GmbH &  Co KG. München.
• Becker-Stoll, Fabienne/Wertfein, Monika/Niesel, Renate (2009): Handbuch Kinder in den ersten drei Lebensjahren. Theorie und Praxis für die Tagesbetreuung. 4. Aufl. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau.
• Grossmann, K. E. (2003): Die Bindungstheorie: Modell entwicklungspsychologischer Forschung und Ergebnisse. In: Keller, H. (Hrsg.): Handbuch der Kleinkindforschung. Hans Hube Verlag. Bern.
• Höhn, Kariane (2016): Eingewöhnung und Übergang in Krippe und Kita gestalten, Handreichung. 1. Aufl. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau.
• Laewen, H.-J./Andrés, B./Hédervári, È. (2012): Ohne Eltern geht es nicht, die Eingewöhnung von Kindern in Krippen und Tagespflegestellen. 7. überarb. Aufl. Cornelsen Scriptor. Berlin.
• Laewen, H.-J./Andrés, B./Hédervári, È. (2011): Die ersten Tage – ein Modell zur Eingewöhnung in Krippe und Tagespflege. 8. Aufl. Cornelsen Scriptor. Berlin.
• Van Dieken, Christel (2013): Ganz nah dabei – Eingewöhnung von 0-3 jährigen in der Kita. Cornelsen Scriptor. Berlin.
• Völkel, Petra/Viernickel, Susanne (Hrsg.): Bindung und Eingewöhnung bei Kleinstkindern. Bildungsverlag EINS. Köln.
• Beller, Kuno (2003): Eingewöhnung in der Krippe. Ein Modell zur Unterstützung zur aktiven Auseinandersetzung aller beteiligten mit Veränderungsstress. Liga für das Kind
• Borke, J./Keller, H. (2014): Kultursensitive Frühpädagogik. Kohlhammer
• Evanschitzky, P./Zöller, S. (2018): Aufbruch ins Neuland - Eingewöhnung weitergedacht. Welt des Kindes 06/18 SPEZIAL
• Evantschitzky, P. (2019): Übergang systemisch - Ein Veränderungsprozess mit vielen Facetten. Betrifft Kinder 05-06/2019, S.16-19
• Keller, H. (2019): Mythos Bindungstheorie - Konzepte, Methoden, Bilanz. Verlag das Netz
• Pietra, A.-K. (2019): Ankommen in der Kita: Wechsel vom Berliner Modell zum Münchner Modee. KitaAktuell März 2019
• Zöller, S. (2019): "Sich gegenseitig kennenlernen. Eingewöhnung von Kindern und Eltern". Klein&Gross, 09/2019
• Winner, A. (2013): "Ohne Eingewöhnung geht es nicht! Den Übergang gemeinsam gestalten. Herder Verlag, Kleinstkinder 01/13

Raumgestaltung

• Beek, Angelika van der (2006): Hundert Welten entdeckt das Kind: Kinderräume bilden, Ideenbuch für Raumgestaltung. Cornelsen Scriptor. Berlin.
• Beek, Angelika van der (2010): Bildungsräume für Kinder von Null bis Drei. 5. Aufl. Verlag das netz. Weimar/Berlin.
• Bendt, Ute/Erler, Claudia (2010): Spielbudenideen – Praxislösungen zur Raumgestaltung in Kita und Kindertagespflege. Verlag das netz. Kiliansroda.
• Bendt, Ute/Erler, Claudia (2013): Spielbudenideen– Praxislösungen zur Raumgestaltung in Kita und Kindertagespflege. Verlag an der Ruhr. Mühlheim an der Ruhr.
• Dieken, Christel van (2013): Ganz nah dabei – Raumgestaltung in Kitas für 0-3 Jährige. Cornelsen Scriptor. Berlin.
• Dieken, Christel van (2013): Einblicke in Kitas – schöne Räume für 0-3 Jährige. Cornelsen Scriptor. Berlin.
• Dieken, Christel van (2004): Lernwerkstätten und Forscherräume in Kita und Kindergarten. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau.
• Haug-Schnabel, Gabriele/Wehrmann, Ilse (2012):„Raum braucht das Kind – Anregende Lebenswelten für Krippe und Kindergarten. Verlag das netz. Kiliansroda.
• Haug-Schnabel, Gabriele/Bensel, Joachim (2015): kindergarten heute – praxis kompakt. Raumgestaltung in der Kita. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau.
• Lange, Udo, Stadelmann, Thomas (2016): Spielplatz ist überall, Ideen für Kindergarten, Krippe, Schule und öffentlichen Raum. Verlag das Netz
• Schneider, Kornelia (1993): Krippenbilder. Gruppen-Erfahrungs-Spielräume für Säuglinge und Kleinkinder. vergriffen, kann bei der Autorin als Kopie bestellt werden.
• Schneider, Kornelia (2015): Raumerforschung von Kindern bis zu drei Jahren. Zur Bedeutung von Raumerleben als Grundlage von Weltaneignung. Verfügbar unter: http://www.kitafachtexte.de/XXXX (http://www.kita-fachtexte.de/uploads/media/KiTaFT_Schneider_2015.pdf (gelesen am: 16.06.18)

Lothar Klein, Herbert Vogt, Rosy Henneberg

• Henneberg, Rosy; Klein, Lothar; Schäfer, Gerd W. (2010): Das Lernen der Kinder begleiten. Bildung, Beziehung, Dialog. Ein Fotoband. Klett Kallmeyer Verlag. Seelze/Velber.
• Henneberg, Rosy; Klein, Lothar; Vogt, Herbert  (2008): Freinetpädagogik in der Kita. Selbstbestimmtes Lernen im Alltag. Klett Kallmeyer Verlag. Seelze/Velber.
• Henneberg, Rosy;  Klein, Helke; Klein, Lothar; Vogt, Herbert (Hrsg.) (2004): Mit Kindern leben, lernen, forschen und arbeiten. Kindzentrierung in der Praxis. Klett Kallmeyer Verlag. Seelze/Velber.
• Klein, Lothar (2002): Freinetpädagogik im Kindergarten. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau.
• Klein, Lothar (2014): Regeln und Grenzen im Alltag mit Kindern. Ein Plädoyer für mehr Gelassenheit. Klett Kallmeyer Verlag. Seelze/Velber.
• Klein, Lothar/Vogt, Herbert (2008): Eltern in der Kita – Schwierigkeiten meistern – Kommunikation entwickeln. Klett Kallmeyer Verlag. Seelze/Velber.

 Sonstige

Wedewardt, Lea

• Wörterzauber, statt Sprachgewalt. Achtsam sprechen in Kita, Krippe und Kindertagespflege. Herder Verlag (2022)

Hohmann, Kathrin, Wedewardt, Lea

• Kinder achtsam und bedürfnisorientiert begleiten in Krippe, Kita und Kindertagespflege. Herder Verlag (2021)

Bauer, Joachim 

• Prinzip Menschlichkeit. Hoffmann und Campe verlag. Hamburg. (2006)
• Selbststeuerung. Die Wiederentdeckung des freien Willens. rororo Verlag. Reinbeck. (2015)
• Das Gedächtnis des Körpers. Piper Verlag. (2009)
• Wie wir werden, wer wir sind. Blessing Verlag (2019)
• Das empathische Gen Herder Verlag, (2021)

Juul, Jesper 

• Aggression. Warum sie für uns und unsere Kinder notwendig ist. Fischer Verlag. Frankfurt. (2014)
• Leitwölfe sein: Liebevolle Führung in der Familie. BELTZ Verlag. Weinheim (2016) 
• Grenzen, Nähe, Respekt: Auf dem Weg zur kompetenten Eltern-Kind-Beziehung. rororo Verlag. Reinbek. (2009)
• Nein aus Liebe: Klare Eltern – starke Kinder. BELTZ Verlag. Weinheim. (2016)
• Dein kompetentes Kind: Auf dem Weg zu einer neuen Wertegrundlage für die ganze Familie. rororo Verlag. Reinbek. (2009)

Kazemi-Veisari, Erika

• Von Kindern lernen – mit Kindern leben. Herder Verlag. Freiburg im Breisgau. (1995) 
• Kinder verstehen lernen – Wie Beobachtung zu Achtung führt.  Klett Kallmeyer Verlag. Seelze/Velber.(2007) 

Renz-Polster, Herbert

• „Menschenkinder“. Klett Kallmeyer Verlag. Seelze/Velber. (2011)
• Die Kindheit ist unantastbar. Beltz Verlag. (2014)
• Born to be Wild. Kinder verstehen. Kösel Verlag. München. (2015)
• Erziehungs prägt Gesinnung, Kösel Verlag. München. (2019)

Renz-Polster, Herbert/Hüther, Gerald

• Wie Kinder heute wachsen. Beltz Verlag. Weinheim. (2013)

Wilhelm, Nicole

• Miteinander leben, Für eine Familienkultur des Miteiannders, familylab Schriftenreihe Nr 14 (2019)

TPS Praxismappe für die Kita: Treffpunkt Garderobe, 1_22, Klett Kita Fachverlag