Freinet-Pädagogik

Freinet-Pädagogik von Helia Schneider – Fortbildungen für Kleinkindpädagogik – Inhouse + Online
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Weiterbildung Freinet-Pädagogik mit Zertifikat

 

Ein neuer Durchgang startet im Frühjahr 2022!

Mit Kindern lernen und forschen, im Dialog Beziehung gestalten, sich selbst entwickeln.
Die Weiterbildung besteht insgesamt aus 5 Bausteinen à einer Woche.

Der 13. Durchgang findet derzeit in Flehingen statt. Die ersten vier Wochen liegen bereits hinter uns, die fünfte und letzte folgt im Herbst 2021.


Die Termine:

1. Woche: 04.-08. April 2022
2. Woche: 10.-14. Oktober 2022
3. Woche: 24.-28. April 2023
4. Woche: 13.-17. November 2023
5. Woche: Termin wird noch bekannt gegeben, Frühjahr 2024

Ort:
KVJS Bildungszentrum Schloss Flehingen, Oberderdingen (Baden-Württemberg, Nähe Pforzheim)

Leitung:
Steffi Henrici, Helia Schneider

Kosten:
Teilnahmegebühren:
410,- Euro pro Woche

Übernachtung/Verpflegung:
pro Woche Vollpension im EZ: 414,40 €
pro Woche Tagesgast (o. Übernachtung, m. Mittagessen, Getränke, Kuchen): 216 €
(obligatorisch)


Freinet-Pädagogik von Helia Schneider – Fortbildungen für Kleinkindpädagogik – Inhouse + Online

Freinet-Pädagogik ist eine kreative, sich wandelnde, entwicklungsfreudige Pädagogik. Sie wird vor allem in der pädagogischen Praxis entwickelt. Freinets Forderung „Werden Sie gefälligst selbst Freinet!“ löst zuweilen Unsicherheit und die Frage, „wie man es denn richtig macht“, aus. Von uns sind keine Rezepte zu erwarten.

 

Freinet-Pädagogik setzt konsequent auf Selbstbildungsprozesse. Sie stellt Kindern das Material zur Verfügung, das sie dafür brauchen. Erwachsene sind dabei aktive Begleiter. Sie ist Alltagspädagogik. Sie berücksichtigt, das Lernen ein ganzheitlicher Vorgang ist und in der frühen Kindheit nicht in Päckchen zerstückelt werden darf. Sie berücksichtigt die Tatsache, dass Lernen individuell sehr unterschiedlich verläuft und gestaltet den Alltag entsprechend.

 

Freinet-Pädagogik ist Beziehungsgestaltung. Wir wissen heute, dass Kinder sich vermittelt über Beziehungen in der Welt zurechtzufinden lernen. Freinet-Pädagoginnen haben dafür Zeit!

Freinet-Pädagogik ist auf allen Ebenen partizipatorisch und dialogisch. Das zeigt sich auch in der Art und Weise der Zusammenarbeit Erwachsener.

 

Im balance-Forum für Freinet-Pädagogik bin ich seit seiner Gründung aktives Mitglied.

 

Balance ist ein offenes Forum mit breitem Angebot. Unser Ziel besteht darin, die Freinet-Pädagogik in Kindertagesstätten weiter zu entwickeln. Was wir bieten, sind Verständigung über unterschiedliche Erfahrungen und deren Ankopplung an wissenschaftliche Erkenntnisse.

Entwicklung und Veränderung vollziehen sich in unserem Verständnis am besten dialogisch, also im ständigen Wechsel zwischen Ruhe und Bewegung, Gleichgewicht und Spannung. Damit dies gleichzeitig in der balance bleibt, dafür bieten wir ein Forum.

Interview über die Freinet-Pädagogik mit Herbert Vogt:


Zum lesen: Positionspapier "Von der Kindzentrierung zur Dialogbasierten Pädagogik"


Die Freinet-Pädagogik ist nicht in Stein gemeißelt. Unser Wissen über Kinder entwickelt sich stetig weiter. Im Dialog mit Kindern erweitern sich unsere pädagogischen Erfahrungen. All das beeinflusst unsere Sichtweise über die Beziehung zwischen Kindern und Erwachsenen. Wir bei balance haben zwei Jahre lang darüber nachgedacht, wie alles zusammengebracht und beschrieben werden kann. Herausgekommen ist ein umfangreiches aber spannendes Papier. Wenn Sie Interesse haben, können Sie es hier herunter laden. 

 

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Von der Kindzentrierung zur Dialogbasierten Pädagogik
Dialog-basierte Pädagogik_2020.pdf
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